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第八十六章 回忆（第1页）

回忆

对于蒋以明来说，许文远是一个太过古老的回忆。

和许文远分开的第二年，第三年，甚至到了第五年，她还会偶尔想到如果有一天再次见到许文远会是个什么样的场景。

可时间真的已经过去太久太久，久到她的女儿都已经快要和她刚认识许文远的时候差不多大了。久到记忆中再炽热的人情都已变得疏冷。好比一炉彻底燃尽的煤渣，黑沉沉堆在生活的角落里。虽一直在心底某地封存着，彼此却心照不宣，这东西可不似陈酒，封得越久就越见不得天光。只要一阵微风吹过，往事便会彻底溃散成灰，断无半分复燃之侥幸。

上一次见到许文远，还是二十多年前的事情。这些年来也只听到过一两次他的消息，听说他在那件事之后沉寂了几年就进了一家医药外企，混得风生水起，几经辗转，如今已经是辉泽的医学事务部负责人，还有望更进一步。

对此，蒋以明并不感到意外。他这样的人，怎么可能一直沉寂。

蒋以明已经不再能描绘当年那些或焦灼或甜蜜的心境，那些山盟海誓与落空的希冀也不过仿佛一场幻梦。可第一次见到许文远的场景，却历久弥新。

那是1987年9月一个闷热的午后。十八岁的蒋以明经过和家里人一个暑假的拉锯，以及数个小时的辗转，终于从常新庄折腾到了卫城医科大学的门口。

常新庄位于卫城邻省。虽然名为“常新”，庄里的人却都是很旧很旧的。

蒋以明是不幸的，因为她有一个十六岁的弟弟。可是她在千万个不幸的人中间，却又是幸运的那一个。若不是她高考成绩优异，弟弟不学无术没有考上大学的希望，老师和校长轮番登门做工作，村委的补助又及时批了下来……她是决无可能离开常新庄的。踏出庄子的那一刻，她就咬牙发誓无论多难她都要读下去，留在卫城里头，绝对不要回去。

虽然一路上一直揣着诸多沉重的心思与担忧，可当她真的站在梦寐以求的大学门口时，也有了一瞬间的轻盈和雀跃。一切都是崭新的，那些很旧的人或事，她会有很长一段时间都看不到了。

十八岁的蒋以明穿着她自己用母亲的旧窗帘布改的碎花短袖衬衫。紫色的底子上缀着过分规整的小白花。腋下缝线处有些褪色了，不过不抬起胳膊倒也瞧不太见。虽然无论如何都算不上洋气，却胜在没有补丁，这是她最好的一件衣服了。

只是，天气实在太热，抗在肩上的大帆布包又太沉，汗水沿着后颈流进浆洗得发硬的衣领里，在前胸后背都留下一片片濡湿的印子，看起来实在有些尴尬。

而蒋以明就是穿着这样的一件衣服，第一次见到了当时在读研究生的许文远。

“医学部的新生？”

迎面走过来一个比她高了一头的男生。他穿着件一看就料子很好的白衬衫，上头别着一枚红色的小徽章，袖子整齐地卷到小臂，露出腕上一块闪闪发亮的手表。

他的声音沉稳清晰，带着一种天然的笃定，让人没法不信任他。

蒋以明低下头“嗯”了一声，他就一把接过压在她肩上的帆布包。这帆布包辗转了一路，也称不上有多么干净。放在她的花衣裳上可能还不太显，可一沾他的白衣服就留下一道不可忽视的印子。蒋以明甚至都来不及阻拦，他就扛着包向前走去。

一边走一边自我介绍道：“同学你好，我是许文远，是医学部的研究生，也是团支书。我正好去那边有点事，顺路带你去报道。你叫什么名字？”

“蒋亚……”蒋以明顿了一下，最后一个字蓦然消音了。正当许文远疑惑地转过头来时，蒋以明鼓足勇气，对他露出了一个灿烂的微笑。

“学长，我叫蒋以明。”

差点忘了，一周前她给自己起的新名字才正式批下来。她现在不叫蒋亚男，而叫蒋以明了。

“怎么写？”许文远有一瞬间的失神，但他很快便若无其事地把头转回去，温和地问道。

“可以的以，明亮的明。”

“好名字！”许文远赞叹道，“我上学期上的国文课中，刚好讲到庄子的《齐物论》，先生让我们用一整节课探讨了其中的‘莫若以明’是什么意思，每个人的理解都不太一样。”

“那许学长是怎么理解的呢？”

许文远笑笑，说：“我当时的解释是‘不如用明亮的心境去观照’，不过我觉得别人的解释也挺好。因为大家都把自己一些美好的期冀寄托在这句话里了。所以我觉得这是一个特别好的名字，我想，你的父母给你起名字的时候一定也是这样想的吧。”

蒋以明第一反应是仓皇地点了点头。她觉得许文远代表了她对新生活的一切美丽幻想，却也像一个照妖镜，一句话便让她现了原形。

可点头过后，她又鬼使神差地摇了摇头，缓缓说道：“其实……我以前不叫这个名字，我也是最近才给自己改了这个名字，不过，我并没有读过《齐物论》，所以，我的名字也没有寄托着这么多美好的意义。”

许文远停下脚步，眸中闪过一抹诧异。

他回过头来，见少女正竭力掩饰着自己的不安，认真地看向他。

他便也回以一个同等认真的眼神：“那从今天开始就有了。有我们所有人的，也会有你自己的。”

除了蒋以明之外，许文远作为医学部的团支书，还帮助过无数的新生。可或许是因为名字的缘分，他对蒋以明的印象比别人要深一点儿，也比对别人要更关注一些。

他也由此发现，这个来自农村、穿着过时的衣服，说话还带着一点口音的姑娘有着绝对的专注和惊人的学习能力。譬如，当他作为课程助教指导低年级学生辨识神经丛的时候，她的手总是稳稳捏着解剖镊，眉头都不皱一下。譬如，她总是出现在图书馆靠窗的位置，譬如，她到了学期末，就已经几乎没有口音了，再譬如，她几乎所有的专业课程都是班级第一名，更胜他当年。